contenido
temático
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El
MRU, MRUA y MCU.
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Aprendizajes
esperados del grupo
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Conceptuales
Identificaran la variable física, hipótesis, metodología en
física, en los modelos del MRU, MRUA y MCU
Procedimentales
Actitudinales
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Materiales
generales
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De proyección:
Didáctico:
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Desarrollo
del proceso
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FASE
DE APERTURA
El
Profesor de acuerdo a su Planeación de clase
-
Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos
en las dos sesiones anteriores. ¿Qué temas se abordaron? ¿Que
aprendí? ¿Qué dudas tengo?
-
Solicita a los alumnos elaboren un resumen escrito en Word de lo
visto en las dos sesiones anteriores.
FASE
DE DESARROLLO
-
Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen
elaborado.
- El
Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los
temas vistos en las dos sesiones anteriores.
FASE
DE CIERRE
El
Profesor concluye con un repaso de la importancia de las
magnitudes y unidades y la metodología empleada en física para
la resolución de problemas en los movimientos MRU, MRUA y MCU.
Revisa
el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista.
Actividad Extra clase:
Los alumnos:
Elaboraran su informe, para registrar sus resultados en su Blog.
Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los
depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su
información,
Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información
indagada y la procesaran en Googledocs,
Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al
Profesor en la siguiente sesión.
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evaluación
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Informe
de la actividad en documento electrónico enviado al Blog o
plataforma MOODLE.
Contenido:
Resumen
de la indagación bibliográfica.
Actividad
de Laboratorio. Conclusiones. Ejercicios resueltos en el Blog
personal.
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