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Materiales generales
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Laboratorio:
Parrilla eléctrica, placas de cobre, plomo, aluminio, vaso de
precipitados 250 ml, radiómetro, lámpara.
De proyección:
Pizarrón, gis, borrador
Proyector de acetatos
De computo:
PC, y
proyector tipo cañón,
Programas:
procesador de palabras, presentador.
Didáctico:
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Desarrollo del proceso
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FASE DE
APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase,
pregunta lo
siguiente:
¿Cuáles
son las formas de transferencia de calor entre los materiales?
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Preguntas
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¿Cuándo
se presenta la transmisión de energía térmica?
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¿Cuáles
son la formas de transmisión de la energía térmica?
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¿En
qué consiste la conducción térmica?
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¿En
qué consiste la convección térmica?
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¿En
qué consiste la radiación térmica?
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¿Cuáles
materiales son buenos o malos transmisores de la energía
térmica?
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Equipo
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6
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3
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2
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1
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4
|
5
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Respuesta
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La
transferencia de calor es el paso de energía térmica desde un
cuerpo de mayor temperatura a otro de menor temperatura.
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Se
reconocen tres modos distintos de transferencia de calor:
conducción, convección y radiación.
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Es
el fenómeno consistente de la propagación de calor entre dos
cuerpos o partes de un mismo cuerpo a dif. Temperatura debido a
la agitación térmica te las moléculas.
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Es
a transmisión de calor por movimiento real de las moléculas
de una sustancia, este fenómeno solo podrá producirse en
fluidos en los que por movimiento natural o circulación
forzada puedan las partículas desplazarse.
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Transferencia
de calor por radiación electromagnética, no precisa contacto
entre fuente de calor y receptor
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Mal conductor de calor o
aislante térmico
Es
la capacidad que poseen algunos materiales para bloquear
el paso del calor por conducción, evaluado por la resistencia
térmica que tienen.
Características
de los malos conductores de calor
Poseen
baja conductividad calurosa y bloquea la ganancia o pérdida de
calor de cierto equipo,
debido a que se encuentran constituidos de materiales directos
básicos cuyo coeficiente de transmisión del calor es bajo,
compuesto de tal manera, que celdillas de aire quedan en reposo
y circundadas por paredes firmes.
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Después discuten y sintetizan el contenido de las respuestas.
FASE DE DESARROLLO
Procedimiento:
a)
Conducción
Se
dispone de un conjunto de varillas de distintos materiales:
madera, aluminio, hierro, madera, plástico entre otros. Las
cuales, al ser colocadas, con un extremo en una vasija con agua
caliente, conducen el calor hasta el otro extremo en dependencia
de su conductividad térmica.
1.-Colocar
en la placa de metal una muestra de para fina, colocar la
placa de metal sobre la parrilla y calentar lentamente medir el
tiempo de cambio de estado de la parafina.
Observaciones:
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Equipo
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Tiempo
de fusión de la parafina
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cobre
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aluminio
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Bronce
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1
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1.10
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.52
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1.15
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2
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6.04
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.55
|
.39
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3
|
1.00
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2.40
|
.45
|
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4
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1.15
|
0.49
|
1.10
|
|
|
5
|
1.15
|
2.40
|
1.04
|
|
|
6
|
4.50
|
.46
|
.5
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Grafica
Conclusiones:
El
mejor conductor fue el aluminio, le sigue el cobre y hasta el
ultimo tenemos al bronce.
b)
Convección
2.-Colocar 200 ml de agua en el matraz Erlenmeyer, adicionar una
muestra de parafina, colocar el matraz Erlenmeyer sobre la
parrilla eléctrica y calentar tomar la temperatura cada minuto
hasta evaporación (graficar tiempo-temperatura), observar lo que
ocurre con el aserrín.
Se
tiene un pequeño frasco que contiene agua caliente con colorante
y el cual tiene un orificio en su tapa. Al colocar éste frasco
dentro de un envase más grande de vidrio que contiene agua a la
temperatura ambiente, se puede observar como ascienden las
corrientes de convección del agua con colorante.
c)Radiación
Crookes
Se
tiene un frasco de vidrio que posee en su interior un molinete
giratorio (Radiómetro). Sus aspas han sido pintadas por un lado
negras y por el otro plateadas. Al iluminar dicho dispositivo con
una lámpara, se observa que empieza a girar debido a la radiación
desigual de los lados de sus aspas.
FASE DE CIERRE
Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión
extensa, en la clase, de lo que se aprendió. Para generar una
conclusión grupal relativa a las formas de transferencia de la
energía.
Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista de
MOODLE.
Actividad Extra clase:
Los alumnos:
Elaboraran su informe, para registrar sus resultados en su Blog.
Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los
depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su
información,
Los integrantes de cada equipo, se comunicarán la información
indagada y la procesarán en Googledocs,
Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al
Profesor en la siguiente sesión.
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